Derecho a la Educación
lunes, 31 de diciembre de 2018
Historia de la Eduación
La historia de la educación tiene la misma división que la historia de la humanidad se clasifica por edades. En los inicios de la Edad Antigua hay que destacar las prácticas educativas de las culturas china, indú, egipcia y hebrea así como el helenismo. Con la llegada de la Edad Media el cristianismo se encarga de mantener el legado clásico pero condicinado por su cultura cristiana.
En el Renacimiento se pruce un renacer del saber Grecolatino con el fénomeno del Humanismo y que tendrá su remate con el pensamiento ilustrado.
En la educación Contemporánea nacerán los actuales sistemas educativos, organizados y controlados por el Estado.
Fases de la Educación
l derecho a la educación se divide en tres áreas:
· Educación primaria: Debe ser obligatoria y gratuita para cualquier niño sin importar su nacionalidad, género, lugar de nacimiento o cualquier otro tipo de discriminación.
· Educación secundaria: Debe estar disponible y ser accesible.
· Educación superior (nivel terciario, universitario): Debe proveerse de acuerdo a las capacidades, es decir, cualquiera que alcance los niveles académicos necesarios debe poder acceder a una educación superior.
Derecho de los refugiados a recibir una educación de calidad
La UNESCO, el Centro UNESCO de Cataluña,
la Generalitat de Cataluña y el Ayuntamiento de Barcelona organizaron la
reunión internacional de expertos en políticas públicas que apoyan el Derecho a
la Educación de los Refugiados, con motivo del Día de los Derechos Humanos
2018, que conmemora el 70° aniversario de la Declaración Universal de Derechos
Humanos, con miras a llamar la atención sobre la importancia de garantizar la
igualdad de acceso de los refugiados a una educación de calidad.
No obstante, a pesar de que las
cuestiones relativas a la educación de los refugiados no son nada nuevas, hoy
en día representan un enorme reto. Con más de 19,9 millones de personas refugiadas actualmente, acogidas fundamentalmente por países de bajos o medianos
ingresos, las dificultades en términos de acceso, calidad e igualdad son
numerosas. Según los datos proporcionados por el ACNUR, los niños refugiados
corren un riesgo cinco veces mayor de quedar sin escolarización, e incluso los
que asisten a la escuela tienen menos posibilidades de terminar su educación.
En 2017, solo el 61% de los niños refugiados tenía acceso a la enseñanza
primaria, y 23% de los adolescentes refugiados se había matriculado en la
secundaria.
Con respecto a la educación superior, el
ACNUR estima que actualmente solo el 1% de los refugiados aceptados tiene
acceso a esta, en comparación con el 36% de los jóvenes a escala mundial.
Naciones Unidas sobre el derecho a la educación
¿Cuáles han sido los
logros fundamentales?
Debemos
tomar nota de los logros alcanzados con los años. Algunos países de África han
obtenido más logros solo durante los últimos 10 años que en más de 60. Desde
las infraestructuras escolares para la alfabetización y la educación de las
niñas hasta la utilización de las tecnologías en el aprendizaje, podemos citar
numerosos ejemplos de logros. Es indispensable que la sociedad civil se
implique en la educación: el papel normativo desempeñado por la UNESCO en favor
del derecho a la educación es esencial y la Organización ha contribuido de gran
manera a este derecho fundamental.
¿Cuál es el mayor desafío?
La
mala gobernanza de los sistemas educativos forma parte de los grandes retos a
los que debemos hacer frente. Al definir y planificar el sector educativo de un
país es importante que todos los interlocutores estén presentes para que
participen y contribuyan al éxito de la educación en sus propias comunidades y
crear una visión completa enfatizando en la educación de la primera infancia,
en la educación y formación técnica y profesional y la búsqueda. La presupuestación
y la toma de decisiones en el ámbito de la educación deben estar
descentralizadas para que puedan adaptarse a las necesidades de las diferentes
localidades y grupos vulnerables específicos como las personas desplazadas, los
refugiados, las familias pobres y las personas con discapacidad. Las
comunidades y las propias escuelas deben ser capaces de tomar decisiones que
respondan a sus necesidades. Los agentes locales, tales como las asociaciones
de padres y las ONG deben implicarse en estas cuestiones. Son estas las
dinámicas que debemos aplicar en el ámbito escolar.
¿Cuál es la situación actual del derecho a la educación?
La
realidad es que aproximadamente mil millones de personas siguen sin
beneficiarse de su derecho a la educación en todo el mundo, y que la mayoría
son mujeres y personas jóvenes. A pesar de que el derecho a la educación mejora
con rapidez en el mundo entero, la calidad de la educación sigue siendo uno de
los mayores desafíos. ¿Los niños y las niñas de hoy están aprendiendo y
adquiriendo competencias realmente? Es algo en lo que debemos centrarnos muy
seriamente y seguir dándole seguimiento a fin de construir una sociedad
equitativa. La brecha digital es otro de los grandes retos que debemos encarar.
Existe un riesgo importante de que millones de personas queden excluidas.
Necesitamos sacar provecho de las innovaciones y ampliarlas para llegar a todas
las aulas y proporcionar igualdad de oportunidades para los educandos de todo
el mundo. Por otra parte, necesitamos inculcar más valores mediante los planes
de estudios. Enseñar la convivencia, la tolerancia, la paz, la confianza y el
respeto de unos hacia otros es fundamental para combatir el miedo y el
odio.
Derecho a la Educación - UNESCO
La Educación es un derecho humano
fundamental que ocupa el centro mismo de la misión de la UNESCO y está
indisolublemente ligado a la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948) y
a muchos otros instrumentos internacionales en derechos humanos.
El derecho a la educación es uno de los principios rectores que respalda la Agenda Mundial Educación 2030, así como el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), adoptado por la comunidad internacional. El ODS 4 está basado en los derechos humanos y tiene el propósito de garantizar el disfrute pleno del derecho a la educación como catalizador para lograr un desarrollo sostenible.
El derecho a la educación es uno de los principios rectores que respalda la Agenda Mundial Educación 2030, así como el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), adoptado por la comunidad internacional. El ODS 4 está basado en los derechos humanos y tiene el propósito de garantizar el disfrute pleno del derecho a la educación como catalizador para lograr un desarrollo sostenible.
jueves, 27 de diciembre de 2018
La Educación debe ser accesible a todos los niños
Por los motivos expuestos, la educación es un derecho humano que debe ser accesible a todas las personas, sin discriminación alguna. Las normas internacionales reconocen la importancia del derecho a la educación e insisten en la necesidad de hacer de la educación primaria un derecho accesible a todos los niños.
Por lo tanto, los Estados deben concentrar sus esfuerzos en la educación primaria para hacer las escuelas accesibles y gratuitas para todos los niños, permitiéndoles así aprender a leer y
escribir.
La Educación Favorece el Desarrollo del Niño
La educación permite también transmitir principios comunes a las nuevas generaciones, conservando y perpetuando, así, los valores de toda una sociedad.
La educación es, por tanto, un aprendizaje necesario que permite a las personas desarrollar su personalidad e identidad, así como sus capacidades físicas e intelectuales. De esta manera, contribuye a su plenitud personal favoreciendo la integración social y profesional.
Así, la educación contribuye a mejorar la calidad de vida de las personas. Ofrece a adultos y niños desfavorecidos una oportunidad para salir de la pobreza. Es, por tanto, una herramienta fundamental para el desarrollo económico, social y cultural de todas las poblaciones del mundo.
La Educación: Un aprendizaje importante
La educación es el aprendizaje de diversos conocimientos. Empieza por la adquisición de conocimientos básicos, es decir, por la alfabetización. En esta fase, los niños aprenden a leer y a escribir gracias a la educación primaria y al apoyo de los padres.
Es una etapa esencial que permitirá al niño continuar con su formación e integrarse en la educación secundaria y superior.
Derecho a la Educación
Es un derecho fundamental de todos los seres humanos que les permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena. El derecho a la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural de todas las sociedades. Sin embargo continúa siendo inaccesible para miles de niños del mundo.
La educación no es un
privilegio. Es un derecho humano.
La educación como derecho humano significa lo
siguiente:
● El derecho a la educación está garantizado
legalmente para todos sin discriminación alguna
● Los Estados tiene la obligación de proteger,
respetar y cumplir el derecho a la educación
● Hay formas en las que se puede hacer responsable a
los Estados por las violaciones o privaciones del derecho a la educación.
La Educación
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la
adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un
grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la
narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la
investigación.
La educación no solo se produce a través de la palabra, pues
además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de las figuras de
autoridad: los padres, los educadores (profesores o maestros)12, pero los
estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado
aprendizaje autodidacta. Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo
en la forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse educativa.
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